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فلترة بواسطة : موضوع Collection : Universidade Federal De Mato Grosso Do Sul
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INVESTIGAÇÕES ACERCA DO USO DA LOUSA DIGITAL: DESAFIOS E CAMINHOS DE PESQUISA

Subjects: Ciclo de ações; Psicologia cultural; coconstrutivismo

  • Source: Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática; v. 11 n. 1 (2017): Anais do XI Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática ; 2448-2943 ; 2177-3122

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A Linguagem Digital Como Estruturante de Conhecimentos Matemáticos

Subjects: Linguagem digital; Estruturação de Conhecimentos; Ciclo de ações e Espiral de Aprendizagem

  • Source: Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática; v. 11 n. 1 (2017): Anais do XI Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática ; 2448-2943 ; 2177-3122

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UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES COM O SOFTWARE KLOGO: RECONSTRUINDO O CONCEITO DE PARALELOGRAMO

Subjects: (Re) construção de conhecimentos; O ciclo de ações e a espiral da aprendizagem. Ambiente Klogo; Formação continuada de professores

  • Source: Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática; v. 6 n. 1 (2012): Anais do VI Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática ; 2448-2943 ; 2177-3122

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Análise de Itens da Provinha Brasil de Matemática referentes a Grandezas e Medidas

Subjects: Provinha Brasil de Matemática. Grandezas e Medidas. Pesquisa Documental. Ciclo de Alfabetização

  • Source: Perspectivas da Educação Matemática; v. 9 n. 21 (2016): Perspectivas da Educação Matemática ; 2359-2842 ; 1982-7652

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Jogos de Regras e o Ensino do Sistema de Numeração Decimal: um estudo preliminar

Subjects: Ensino de Matemática; Sistema de Numeração Decimal; Ciclo de Alfabetização

  • Source: Perspectivas da Educação Matemática; v. 9 n. 21 (2016): Perspectivas da Educação Matemática ; 2359-2842 ; 1982-7652

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Contributos da Educação Estatística para Desenvolvimento do Sentido de Número na Infância

Subjects: Educação Estatística. Ciclo de Alfabetização. Sentido de Número

  • Source: Perspectivas da Educação Matemática; v. 9 n. 21 (2016): Perspectivas da Educação Matemática ; 2359-2842 ; 1982-7652

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Habilidades matemáticas de estudantes dos anos iniciais do Ensino Fundamental: uma leitura dos dados do Projeto GERES

Subjects: Alfabetização Matemática; Ciclo de Alfabetização; GERES 2005

  • Source: Perspectivas da Educação Matemática; v. 9 n. 21 (2016): Perspectivas da Educação Matemática ; 2359-2842 ; 1982-7652

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